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部编版六年级下册语文习作四心愿指导+范文,周末的时候

时间:2021-04-11 17:34 来源:互联网 编辑:小狐

核心提示

电子课本教案、课件习作:心愿教学目标1.想一想自己的心底藏着哪些心愿,明确自己最大的心愿是什么。2.写一写心中藏着的这个心愿,对自己,对别人和对社会的作用。3.学会通过细节描写来表达自己的心愿。教学过

电子课本

部编版六年级下册语文习作四心愿指导+范文,周末的时候(图1)

教案、课件

习作:心愿

教学目标

1.想一想自己的心底藏着哪些心愿,明确自己最大的心愿是什么。

2.写一写心中藏着的这个心愿,对自己,对别人和对社会的作用。

3.学会通过细节描写来表达自己的心愿。

教学过程

一、谈话导入,揭示文题。

1.同学们,我们每个人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?启发学生思考,学生各抒己见。

板书:心愿

2.那心愿指的是什么呢?

所谓心愿,就是希望将来能达到某种目的的想法,是对一件事物的美好希望、设想与期待,也是对某一特定事物的欲望、向往或强烈倾向。

二、启发思路。

1.现代作家巴金曾在《随想录》中写道:“把想做的事都做好,把想写的作品全写出来,使自己可以安心地闭上眼睛,这是我最后的愿望。”这是巴金的心愿,你的心愿是什么呢?

2.首先要学生想好自己的心愿。

3.收集可用的素材:先想一想自己都有哪些心愿。

3对自己的题材:有机会去看看高山、草原、大海;努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活…

4.老师也有一个心愿(对别人的)那是什么呢?

每一个学生都能认真听课,将来长大了成为祖国的栋梁之材…

5.同学们,想好了自己最想表达的心愿后,想一想,我们可以用哪种方式来表达自己的心愿?

选择表达的方式,如记叙故事、写信、写日记或者创作诗歌…

三、习作指导。

1.整理思路:学生先打草稿,确定自己要写的心愿。

2.搭建好结构:先写什么,后写什么,要心中有数,在素材排列上要有逻辑性。

3.细化:拓展好层次和细节,要有亮点;要清楚、准确地表达出自己想说的。

4.注意首尾呼应,前后连贯。

5.以自身为例,给学生讲解如何写自己的心愿。

1开头:开篇点题,我有一个心愿,它是…

2中间分三段叙述注意详略第一段,为什么我有这个心愿?略写第二段,如何去实现这个心愿?详写第三段,实现后的好处。略写板书:详略得当

3结尾呼应开头:表决心,表示一定要实现自己美好的心愿。

6.学生自由习作,教师巡视指导。

7.写好以后,要认真读一读,用修改符号修改不满意的地方,使语言更加通顺、流畅,意思更加清楚、明白。

四、习作点评。

1.选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。习作的重点在于讲清楚所写的是什么心愿,为什么有这个心愿以及如何实现这个心愿。重点从这方面进行点评,另外,分析文章的结构特点以及语言是否通顺、恰当等。

2.同桌之间相互点评习作。

五、课堂小结。

学生通过这次习作的练习,能将自己的心愿具体地描述和清晰地表达出来,进而让学生下定为这个美好心愿而努力奋斗的决心。可以运用适当的修辞手法进行描绘,确保行文的流畅。

板书设计

习作:心愿

对社会 对别人 对自己

逻辑性 亮点 详略得当

教学反思

2.在平时的语文教学中我对修辞运用、词语积累不够重视,学生的文章缺乏文采,语言不够丰富多彩。

范文

范文一:我的心愿

随着科学技术的进步,现在社会上使用手机的人越来越多,就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷上手机了!

可是我发现了一个不好的现象,就是低头玩手机的人特别多,人们称之为“低头族”上个月我们去给爷爷祝寿,聚会刚开始的时候,爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。可是没一会儿,大家都在各自看手机,就没有多少语言交流了。爷爷一个人喝着闷酒,很是生气。回到家里,爸爸一坐到沙发上,掏出手机看股市行情,十分专注,我叫他辅导我做家庭作业,他都不理我。我只好去求助妈妈,可妈妈正在用手机看电视剧,她不耐烦地叫我去找爸爸。他们两人这样推来推去,我心里很不是滋味。

再仔细看看周围,无论是在公共场所,还是在家里,人们都沉迷于手机,一机在手,自娱自乐还自恋,时不时还来个。手机已经成了人们正常交往的障碍。虽然手机能打电话,能发信息,能上网看新闻,能用支付宝付款购物,能玩游戏…但是凡事有利就有弊,如果一味沉迷其中,就会阻断一个人与家人、朋友面对面的正常交流,就会淡化亲情。

还有一些小学生,放学一回到家里,就拿起爸爸手机,玩起一些小游戏,一玩就上瘾,作业也忘了做,这多不好啊!而且长时间玩手机,会损害视力。最重要的是,因为沉迷手机,孩子与爸爸妈妈之间的正常情感交流也变得少了,长此下去,会影响亲子关系。

范文二:我的心愿

妈妈,您知道吗?在班上我被老师列为“留守儿童”的行列。每当听到这个词,我的心就有点痛。

妈妈,您知道吗?您每年在外地工作,只有过年才能回家。您知道女儿有多么想您吗?当我听到别的妈妈都“心肝宝贝”地叫着自己的孩子时,我是多么羡慕呀!

妈妈,您每次给我打电话时,总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的,但是您知道吗?当这些东西被送到我手上的时候,我都会忍不住流下眼泪。这些东西代表了您对我的爱,可它们比不上您那凝视的眼神,比不上您那轻柔的抚摸,比不上您那温暖的怀抱!妈妈,我需要您一直陪伴在我身边。

妈妈,您知道吗?我真的很羡慕邻居一家四口,每天都是团团圆圆的,享受不尽的天伦之乐。周末的时候,他们一起去郊游、逛街…而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在家里,我的心像被了一样,好痛。

妈妈,您知道吗?每当我想您的时候,我会常常一个人躲在房间里,拿出您和我一起照的照片看。看着照片,我想象着您为我做饭、送我上学,想象着当我取得好成绩和您一起,想象着当我失败时您鼓励我,想象着我不会做的事您教我…我觉得您就在我身边。妈妈,这些您都知道吗?

是呀,妈妈为我辛苦地奔波,并不是抛弃我,不管我,不爱我。妈妈,您说是吧!您是爱我的,从您打来的电话,从您寄来的礼物…我感受到了您的爱。可是,妈妈,您知道吗?我最大的心愿是有一个幸福温暖的家。

妈妈,我爱您,早点回家过年吧!钱是永远挣不完的,只要您在一年之内多陪伴我一天,我就觉得自己是天底下最幸福的孩子。妈妈,我等着您早点回家!

点评:小在对每一件小事的诉说中,表达了自己的心愿及心愿产生的原因。习作字里行间表达了想让妈妈多陪伴“我”的这一心愿,情感真挚,内容条理清晰。文中多处运用呼告式语句,在一声声“妈妈,您知道吗?”的回环往复中,把留守儿童的无奈表现得淋漓尽致,具有动人心弦的力量。

范文三:我的心愿很美丽

在我的心底,一直有一个小小的心愿,那就是开一家小小的书屋。

我会把书屋开在一条幽静的街区里,取名“书香”在一个 30多平方米的小屋里亲自制作四五排精致的书架,放上小说、散文、诗歌等书刊,墙上贴一些大文豪们的肖像画,再摆上两排桌椅,就算是“阅览区”吧。我呢,既当经理又当服务员。

你问我为什么想开书屋?我并不是为了赚钱,而是因为我爱读书,我也想让周围的人同我一样,体会到读书的快乐。

每天早晨,我会先到书屋,把书屋打扫得净净,把书籍摆放得整整齐齐,让书香气扩散开来。早上八点钟,我的书屋开始营业。每当有顾客光顾书屋的时候,我会微笑地迎接,耐心细致地帮顾客选书。当顾客离去时,我会用微笑送走每一位顾客。当有的顾客拿着书,坐在阅览区细细地“咀嚼”时,我会送上一杯浓浓的绿茶,为他们消疲提神。当没有顾客光顾的时候,我会找出一本自己喜欢的书,端坐在我的书桌前,细细品味这些人类智慧的结晶。到了晚上,我会等那些“品”书的人们心满意足地离开之后再悄悄地收拾好书屋,关好店门。

我决不让书和不健康的书进入我的小书屋,影响书屋的纯净。我的书屋里飘着的书香之气永远是纯洁的、高雅的,永远是发人深省、催人奋进的。“一本好书就是一位朋友。”是的,一本好书既能让人解除忧虑又能使人振作精神;既能使人获取知识和力量,又能使人迸发创造的灵感。

开一间这样的小书屋,并且按我的想法去经营,这就是我美丽的心愿。

点评:开一间小书屋,小的心愿浸透着书香气息,洋溢着对书的热爱之情,高雅、高尚、充满了正能量。习作开头直抒胸臆,正文依次叙述了心愿的由来、心愿的图景、心愿的实现及其意义,结尾与开头相照应,抒发情感。全文思路清晰,表达的情感很美好,心愿也很动人。

范文四:心愿

心愿如海上的灯塔,指引着人们前进的航向;心愿如一簇海上的浪花,推动着人们向上的步伐;心愿如婀娜多姿的鲜花,无比妩媚。而我的心愿却是当一名人民教师。

教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是一个无比崇高的职业!回想起我刚上一年级的情景,我还是个懵懵懂懂的小孩子,短短几年,在老师的辛勤教育下,我也成了能看懂《山伯爵》这类大书的读书人!每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时,我想当教师的愿望就像小芽一样快速萌发着,在我心里开花结果。

告诉你,为了实现这个愿望,我天天努力学习,我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁,总结经验,争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候,就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念,它真是个美好的愿望呀!我经常在梦里都在想这件事,我在讲台上给学生传道授业解惑。啊!教师,一个令我神往的职业!

人没有目标不能前进,正如汽车没有方向盘不能行使;人没有理想不能向上,正如飞机没有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为自己美好的心愿而努力奋斗,让我们将持不懈的学习吧!

总评:这篇文章以一组排比开篇,将“老师”比作“灯塔”“浪花”“鲜花”等,生动形象地写出了心愿在人生中的重要性。文章中写出自己的理想时当一名老师,并且“不气馁”“有意志”表明了自己的坚定的信念。文末发出号召,呼吁大家为实现自己的梦想不懈努力。

本文相关词条概念解析:

心愿

隐藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一个瞬间,一般都很难实现的事情。心愿,心中拥有的美好愿望,渴望通过努力,在未来的某一天实现。心愿是对未来美好事物的期盼,是奋斗的原动力。《汉魏南北朝墓志集释·隋王善来墓志》:“不以在世公侯,动於心愿。”南唐冯延巳《浣溪沙》词:“转烛飘蓬一梦归,欲寻陈迹怅人非。天教心愿与身违。”元马谦斋《水仙子·赠刘圣奴搊筝》曲:“崔怀宝酬了心愿,薛琼琼得了赦免。”巴金《探索集·访问广岛》:“这次访问日本,我实现了二十年的心愿。

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