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以及他高考英语取得147分的心得体会,清华学霸亲自讲述高分秘诀,值得我们每一个高中生

时间:2020-09-25 18:55 来源:互联网 编辑:小狐

核心提示

在高考英语中取得高分,最重要的是高屋建瓴的视角。高考英语是一门几乎纯应试化的考试,几乎与英语实际运用能力是无关的。所以任何时候我们都不应该畏惧这样一门学科,它几乎是所有科目里最简单的,而且可以说是从低

以及他高考英语取得147分的心得体会,清华学霸亲自讲述高分秘诀,值得我们每一个高中生(图1)

以及他高考英语取得147分的心得体会,清华学霸亲自讲述高分秘诀,值得我们每一个高中生(图2)

在高考英语中取得高分,最重要的是高屋建瓴的视角。高考英语是一门几乎纯应试化的考试,几乎与英语实际运用能力是无关的。所以任何时候我们都不应该畏惧这样一门学科,它几乎是所有科目里最简单的,而且可以说是从低分到高分提高最快的、最容易见效的。

我们第一步要树立两个观念:

1. 高中英语不可怕,你很容易它。

2. 如果你只是为了应试,或者已经离高考时日无多,什么听英文歌、看美剧、扇贝单词还是百词斩等等,这些都不能帮你高效地提高成绩。

接下来,我要讲讲如何以应试为导向,提高考试分数。注意,仅仅是提高考试分数。

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第1则

-单词篇-

从现在开始,拿起初中英语书、高中目前你已经学过的英语书,翻到附录词汇表,开始背单词。不要好高骛远,视自己的能力,先把初中的每天背一册,背完之后,高中的每天1~3个unit,同时今天要复习昨天背过的。所有书全部背完后,再根据情况进行循环。

有人可能会好奇,“学长,你在忽悠我吗?为啥还要背初中英语单词表?”其实你拿出初中英语词汇表看看,还真不一定你每个单词都认识呢,而且,更重要的在于,很多单词在词汇表中都有多个含义,我们背的时候仅仅掌握了一个,那这些都会成为未来试卷中的潜在障碍。

有人可能会问,“学长,那单词要背到什么程度啊?”抽象来说,就是你问心无愧的程度,也就是说,即便你想到老师明天要听写,你也丝毫不发虚,可以达到90分以上(我们高中听写90分及格,有时候甚至95分,而且几乎都涉及词组、造句、变形,还有的听写不常见含义)具体来说,就是你能脱口而出黑体单词的拼写、所有汉语含义,对于较难的单词能够看到拼写脱口而出其常见汉语含义,并且经过短暂思考可以答出不常见含义,看见汉译可以经过短暂思考拼出单词。

这些你都做的差不多了,那么很大程度英语成绩能上130就有保证了,后面就是水到渠成,顺水推舟的事了。

第2则

-语法篇-

如果你的高中语法学的不好,那七成原因在于,你高中英语课里,每个单元的语法课没好好听,任何一个基本称职的高中老师,都会在每个单元专门讲解这个单元涉及的语法,只要这个课听了,老师布置的语法练习题做了,语法没有不好的道理。

如果你确实之前都没听,那现在的补救措施就是,以后所有讲语法的课,都把耳朵竖起来听,拿笔一字一句地认真记。

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那么之前落下的怎么办?

这个过程又分为三步:

1. 读。读讲解,读例句,弄清楚某个语法的每个部分的含义,直到全部理解为止。如果实在搞不懂,就放大胆子去问老师、问同学,他们会给你讲明白。

2. 背。语法也是必须要背的,要记得清清楚楚,一点都不能含糊。尤其是语法里的每个例外、每个“注意事项”每个固定搭配,一定要像清楚自己有几根手指一样熟悉。

3. 练。学完每一个语法之后,都必须做一组练习题,做完之后根据错题确定自己的掌握情况,同时下次再复习这个语法时,还要把错题再温习一遍。

第3则

-听力篇-

不过,听力是一个例外。似乎谁也说不准高考听力涉及的那种能力是在哪部分高中课本里练就的。所以很多玄学就传出来了,什么靠逐字听写啊、什么看美剧啊、什么听英文歌啊等等。我高考前后都思考过这个问题,后来考四六级、考雅思,我终于明白,高中这个听力到底应该从哪里开始练。

1. 单词表

很多单词你看见能认识,但是听见未必听得出,尤其在听力文章中就更难了。所以掌握单词还应该从听音上熟悉。这就是高中老师让听磁带、大声读单词、做听写的初衷啊!但是高中的单词听音往往被老师的口音、大家的不求甚解带偏,使得很多人成了听力恐惧症患者。所以我提倡诸位一定要多听单词原版录音,跟原版录音做听写,并且能够根据音标把单词发音大声把单词读出来,这对听力绝对是有不尽的好处。

2. 听课文录音、听力练习录音

“听写”录音全文的方法似乎已经传遍了大街小巷,我实在不知道如此一个费时费力的方法为何成了万众追捧的主角。实际上高考的听力里不需要你有那么快的反应速度和一字不落的辨识能力,你只需要明白意思、明白肯定否定就完全可以得高分了。

所以我建议诸位拿出英语课本课文录音,以及平时听力练习的录音,一句一句地“听”注意仅仅是听,不需要写,要保证每句话都能明白人家在说什么,并且务必听清陈述句里的肯否定判断。如果没听懂,就倒回来再听这句,直到听懂为止,听懂就进入下一句。

每天坚持半小时。如此20天以上,你的听力成绩一定能够得到提升。

3. 答题技巧

高考听力相当一部分是技巧大战,从放音前的浏览、预测,再到放音中的猜测、预判等等,想必老师总结得比我好得多,这个一定要跟着老师的要求去做好。

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第4则

1. 细节题

如果你不擅长细节题,或者做得很慢,那说明你在单词量、长难句分析方面存在严重不足。

检验的方法就是看能否在一次缓慢深呼吸过程中把句子的含义解读清楚。注意,这里的解读绝对不是翻译,而是英语直接进入理解的状态,不经过首先刻意翻译成汉语,这非常重要。

2. 理解题

理解题往往以“以下哪个是本文的标题”“本文主要讲了什么”“的态度是什么”等形式出现,题目往往具有一定干扰性,是大家出错的重。这里我告诉诸位一个做题绝招,一共只有四个关键词:全面、中立、首尾、频率。这是正确答案的四个检验维度,即:

① 选项是否全面反映了本文/本段内容?

③ 选项是否是首尾段的出发点和落脚点?

当然了,并非所有的题目正确选项都必须具备上述特征,但是这是辅助我们进行判断的一些方法、维度,我相信这对于总是举棋不定的同学可以起到不小的帮助。

第5则

-完形篇-

完型可谓高考丢分重,所以在这里做这个回答,我也希望能给每个在完形填空上跌跟头的同学带来一点帮助。

首先,如果英语学的还行,其他几项都不错,唯独完型有问题,那问题一定出在两个方面:①语法和常见固定搭配不熟悉;②做题时缺乏全局思维。

对于语法和固定搭配不熟悉的,最重要的是先掌握好语法,按照我在“语法篇”里介绍的方法进行恶补。对于固定搭配,我有两个建议:第一,熟读课文,重视老师上课给画的词组、固定搭配,记忆黑体单词时必须把所有常见用法全部记忆清楚,并且对以上内容经常温习;第二,用一个小本子专门积累完形填空错题,每天做一道,积累一些固定搭配,在闲暇时间及时复习,如此往复,水平会在20天左右开始明显提升,由量变为质变。

对于缺乏全局思维的同学,有必要进行一些集中训练,比如一次尝试做4~5篇,验证以下规律:做题第一遍,抱着探索心态,把有把握的全部填上,没有把握的先空下,与此同时,读文章时要重视文中出现的关键名词,这些会成为第二遍解题的线索;第二遍解题中,注意参照上下文寻找答案,有时需要总结上文或者下文的含义,选择一个最恰当的词语,这时候上下文的名词会成为重要的线索,帮助你摸清事情脉络已经暗示、呼应关系。这时对于没有把握的选项,也要跟着上下文感觉蒙出来,并用记号标记。对于这些选项,即便做对了也不能算对。

最后,在对答案或者讲评时,要重新根据答案讲解的思路或者老师给出的思路重新考证,找到选择的原因,并且能够在思维逻辑上连贯地理解、复现。这一步是提分的关键,经常如此训练,不放过那些“蒙对的题”就能够帮助你找准出题人思路,以及题目逻辑,很快你就具备了做好完型需要的“全局思维”

以及他高考英语取得147分的心得体会,清华学霸亲自讲述高分秘诀,值得我们每一个高中生(图6)

第6则

-作文-

英语作文对于考生而言,呈现出两个极端,英语基础好的人觉得拿中上的分数异常容易,但可能提分很难,英语基础差的同学觉得英语作文总是拿个垫底档次的分数,连写出来都异常困难。

其实这很正常,这是英语作文的开放性所决定的。告别了客观题生硬的选项和运气因素,作文是实打实考察英语的基础知识,如果语法和单词都掌握不好,哪怕背再多好句、好结构等等,都很难提升。

开头句练习2~3天后,再练习主体内容段。如此以2~3天为一个周期,每个周期内只专注练习一个句子,这样慢慢完成对于全类型作文的整体训练。

对于基础好的同学,我的建议就是,积累好的词法、句法以及学会连贯、自然的表达。我还是建议使用一个小本子,可以是记完形填空的本子,从反面接着积累英语作文中有亮点的表达方式。对于连贯、自然的表达,要注重作文的逻辑,以及学会明展与暗展两种连接方式。在这里,我简单介绍一下明展和暗展:

明展:需要有大量连接词积累,能够在合适的地方借助连接词实现明确过渡。

暗展:通过代词或者上一句话提过的事物等进行衔接。比如,上一句是,Young adults may never return to their studies or find it difficult to readapt to an academic environment. 下一句是,They may think it is better to continue in a job....其中,“they”作为代词指代上一句的“young adults”实现了逻辑上紧密的承接。再比如,When AI spreads in manufacturing companies, it will be unnecessary to employ human workers any more. Problem of unemployment can cause...其中,“employ”作为动词在上一句中出现,紧接着下一句就使用其名词形式“unemployment”进行承接,柔和地完成了文意的递进,相比连接词更加巧妙、自然。

总之,高考英语想要取得高分,必须进行针对性的练习,而不是无的放矢、大海捞针。最重要的在于揣测出题人的心理,从高屋建瓴的角度进行分析,学会抓住提分的宏观脉络,比如作文的逻辑、完型的整体思维、语法学习的完整性和针对性等等。

本文相关词条概念解析:

单词

运用图像记忆法来记忆英语单词,关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像,然后把这些图像组合起来进行联想。这样,原本抽象的单词就能变成一个生动的画面,就能像看电视、看电影那样来进行记忆,不仅记得快、记得牢,而且记忆的过程充满着乐趣,会让你从此爱上背单词。

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