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体育校长,饶美红,校园足球场,人人都是体育老师

时间:2021-01-13 22:01 来源:互联网 编辑:小狐

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编者按中考体育100分、体育中考占比加大、体育培训市场走俏火爆…最近半年,体育牵动着无数考生和家长的心。但体育的面貌从不只是分数—随着体育理念不断夯实加深,有一群校长用10年或更长的岁月大力开展体育教

编者按

中考体育100分、体育中考占比加大、体育培训市场走俏火爆…最近半年,体育牵动着无数考生和家长的心。

但体育的面貌从不只是分数—随着体育理念不断夯实加深,有一群校长用10年或更长的岁月大力开展体育教育,用运动教会孩子如何为人、如何谋生。

近日,澎湃新闻记者走访全国多地,采访多位“以体树人”著称的体育校长,他们的学校或坐落于城市周边乡村、或来自脱贫攻坚地区,也有杭州、成都的现代化大城市学校。

但相同的是—他们都用体育影响着孩子的未来,体育甚至改变了许多孩子的命运。

体育校长,饶美红,校园足球场,人人都是体育老师(图1)

制图:白浪

银河补习班讲述了一个父亲如何以兴趣为导向将儿子培养成才的故事,在现实中,也有那么一群孩子在快乐学习的氛围中茁壮成长,其中体育扮演了至关重要的角色。

距离西湖不过10多分钟车程,挤在杭州老城区中的建兰中学面积不大,仅有48亩。很难想象,这样一个弹丸之地走出了连续十届杭州中学生篮球联赛冠军、连续五届中学生足球联赛亚军,以及排球、田径、健美操、定向赛等各种体育项目的冠军队,在省市区乃至全国获得了多项荣誉。

这是一所“体育学校”这是杭州市中考成绩名列前茅的重点初中。看上去,建兰中学真正做到了“体教合一”而这一切都绕不过在学校任职校长已经11年的饶美红。

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饶美红校长。

孩子是发自内心的快乐

初见饶美红,她个子不高,但精力充沛,远比实际年龄(49岁)看上去更年轻。按照她的说法,自己活力满满与热爱体育密不可分。

饶美红来自一个体育迷家庭,父亲、弟弟都喜欢体育,从小家里的电视都锁定在体育台,她自己也耳濡目染爱上了体育,看世界杯转播的记忆可以追溯到上世纪90年代,之前还经常去现场观看浙江广厦的比赛。

除了观看比赛,饶美红也身体力行,她是杭常客,甚至代表浙江大学EMBA成功过32.5公里的戈壁徒步。

“当时要负重6瓶饮用水在七八级的沙尘暴中徒步,我本以为自己走不下来,但行进过程中就再没有想要放弃,至今我还记得戈壁上拉得一条横幅—‘你的能力超过你的想象’…参加完戈壁徒步,第二天我就飞回杭州参加初三的家长会,结果发言后已经僵在了讲台上,是被人扶下来的。”

一系列经历让饶美红深知体育对于意志的磨炼,对于一个人成长的帮助,她也希望用体育教会孩子们如何成长—因此,即便在学校条件最艰苦的时候,她也没有落育教育。

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照片墙贴满了孩子们运动的照片。

如今的建兰校区建于2011年,1995年建校后的17年间,建兰曾经7迁校址,“当时没有合适的地方建校,我们只能在一个又一个临时校区间不断搬迁,因为没有操场,我们只能借用其他学校的,同学们去上一节体育课要步行十几分钟。”

“为了保证同学们一路上的安全,我们除了体育老师外还加派一位学校职工,负责护送同学…”饶美红用这种方式让建兰的学生坚持上体育课。

然而,对于一个占地面积不大的学校而言,这远远不够,饶美红和她的同事们又开动脑筋,硬是将一些体育设施塞进了学校。

体育馆的主席台腾空变成了击剑场;地下停车场当作射箭中心;体育场附近的一面楼墙干脆改造成攀岩场地…

有人问饶美红,这样做是不是颇费周折?她说:“我看到孩子们参与体育锻炼时都是面带笑容的,是发自内心的快乐,这就足够了。”

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校园内的攀岩场地。

当“贵族运动”走入校园

在饶美红的思考中,学校教育不仅仅是要教孩子们文化课,更要注重他们的身心健康、全面发展,其中体育就是最重要的一环。

在建兰,除了每周三节体育课外,校方还安排了丰富多彩的体育拓展性课程,包括三大球在内的多达13门课程可以选择,其中足球、武术是男生必修课,武术、形体是女生必修课,对于初三毕业生,则有晚间锻炼的安排。

这里不能不提到建兰独树一帜的体育节—从每年9月份延续到次年的1月份,覆盖了田径、三大球、攀岩、棋类、拔河、跳绳、引体向上、立定跳远等各种体育项目,确保人人都能参加,并设置了建兰自己的“体育吉尼斯”

可以说,建兰学子整个学习生涯都始终有体育运动的陪伴,一些从建兰毕业的孩子去了新的学校后都表示,“我们被建兰宠坏了”

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校园足球场。

当然,建兰做体育不只是玩玩而已,还以学校为单位为各个项目组建了校队,除了人们熟知的三大球项目外,还有橄榄球、定向、马术、高尔夫、赛艇、桥牌等代表队。

在很多人看来,马术和高尔夫属于“贵族运动”又是如何在一所中学登堂入室的呢?

饶美红告诉澎湃新闻记者:“最初是一个家长给出的提议,他的孩子练得是马术,当时我也很犹豫,但孩子打动了我,她和我说,‘我们练马术的,都是摔大的。’我深深感受到,任何一个体育项目都需要付出不懈的努力。”

在建兰,每一个孩子都能够参与到自己喜欢的体育运动中,只要能够达到最基本的人数规模(以马术队为例,长年保持在6到8人)学校就会组队。

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孩子们写下寄语。

人人都是体育老师

长年承载着如此多的体育项目和运动队,这对建兰的体育师资力量提出了高要求。

据建兰体育教研组组长欧阳高科介绍,建兰的体育老师共有11人,数量远远超过同等规模的学校,但接下来还有继续招人的打算。

究其原因?欧阳高科言简意赅,“校长支持呀。”

饶美红一路走来为体育教育的奉献,欧阳高科看得最清楚,“体育组的教研会,饶校长经常会抽空参加,每天的体育拓展课程上,你也能看到她,她还会盯初三的晚间锻炼,每天都忙到很晚…我们的队伍出去比赛,校长也都是跟着一起出征的。”

至于对体育的投入,饶美红从来不吝啬,“其他学校都是体育组求着学校补充器材,我们这是校长催着我们买。”

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建兰中学的高科技体育设备。

欧阳高科告诉澎湃新闻记者,针对中考体育项目的仪,一个要一万多、两万元,建兰一买就是三个;购买篮球选择的都是最好的,500元一个的,一次性就会购买20个;每两年,饶美红还会安排体育组全员去其他省市交流学习,一趟又是几万元。

交流中,你明显感觉到,这位体育教研组长眼里有光, “很多学校因为文化课更受重视,体育老师没什么地位,但在建兰,我们体育老师绝不会低人一等。”

除了鼎力支持体育组外,饶美红还要求,学校其他教职员工每一个人都要参与到一个体育项目的工作中。

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学生体育大数据中心。

丁春钧是学校的文印员,同时也是建兰航模队教练;九年级年级主任也是科学老师楼凯,则是棒球助理教练。饶美红说,这在建兰是有传承的,此前的老校长马志坚就在退休后成为了建兰的排球教练,在他的培养下,建兰排球队也率获佳绩。

这种全员投入体育教育的举措也直接提升了教职工们的体育素养,丁春钧甚至在2020年入选了航空模型国家队教练组。

除此之外,建兰也积极与社会力量联合—师资不够、场地不足,就通过和一些体育俱乐部合作,一起来推动学校的体育发展。以建兰赛艇队为例,这是全国第一个中学赛艇队,而教练是世界冠军严诗敏。

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“建兰大脑”

体育,助推文化课教育

在建兰的教育中,体育数字化技术也走在了前列。

在建兰校区有一个著名的“建兰大脑”通过数字化手段记录学生的学习和运动成绩,能够直观反映一个孩子的各项能力水平,一方面能够让家长及时获得反馈,另一方面也有助于老师根据学生差异化发展其优势、弥补其短板。

得益于全校师生的全情投入、的课程和训练安排、新技术的运用,建兰不但做到了体育活动中的全员竞技,各个运动项目的校代表队也呈现百花齐放的态势。

健美操队获得过美国国际比赛冠军、德国巴伐利亚少儿体操奥林匹克闭幕式表演赛金奖;马术方面,傅耀萱以个人成绩第一助力团队勇夺盛装舞步(乙组)团体赛中团体银牌;赛艇队获得全国青少年水上运动夏令营团队季军…至于市一级区一级的比赛,借用欧阳高科的话说,“很多项目我们拿亚军就是失败。”

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建兰中学获得的荣誉。

可能有人会问,在体育上花了如此多的时间和精力,会不会影响孩子们的文化课学习乃至中考呢?

因为重视体育,建兰学子在中考体育中占尽优势,去年总分30分的体育考试,建兰平均分超过了29.5分,满分率远远超过90%,而杭州体育平均分数约为27分;更重要的,文化课考试上,建兰同样保持着一贯的高水准,甚至稳中有升。

饶美红认为,初中的孩子处在青春期,精力旺盛,整日只是埋头学习容易造成较大的心理压力,通过体育锻炼和比赛,可以很好释放压力,有助于提高学习效率,同时在体育中体验到的精神也可以让他们在学习中不畏困难。

饶美红的思路是有数据做支撑的—篮球队队长杨浩冉同学是一个体育特长生,原本文化课成绩算不上特别突出,但经历了建兰的三年洗礼,他的中考文化课成绩居然达到了重点高中杭二的分数线,干脆“浪费”了杭二特招生的名额,而这在建兰并非孤例。

采访中,饶美红对澎湃新闻记者很诚恳地表示,建兰会为提高中考的优升率招入一些体育、艺术和科学的特长生(过去有40%的自主招生名额,其中会有15%留给特长生)但实际情况比她自己想象的更好:

不但体育生的文化课成绩上去了,一些原本没有体育特长的孩子也在建兰百炼成钢,比如拿下过省冠军、多次代表浙江参加全国比赛的校足球队,队员们基本都是在建兰才开始接触足球,这些年来建兰为高一级学校输送了多名足球人才,甚至有人入选了国少队。

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体育育人并非空中楼阁,建兰给出了最好的示范,很多从建兰走出的学子身上也都能看到清晰的建兰烙印。

桥牌作为2022年杭州亚运会的正式比赛项目,当下在杭州中小学中发展迅速,今年的第二届中小学邀请赛有43支队伍参加。

赛事主办方创始人还是一个高三学生—杭州市中小学桥牌联盟创始人、杭州高级中学的岑纯熙表示:“我初中在建兰的时候学会了桥牌,高中先是在杭高建立了桥牌社团,后来又号召我那些建兰的初中同学也在他们的高中建立桥牌社团,这才一起组成了现在的桥牌联盟。”

很显然,建兰不只是给孩子们三年“快乐学习”的环境和通向优质高中的阶梯,这段宝贵的经历也将完善和健全孩子们的心智与人格,影响到他们今后的成长和发展,这恰恰也是饶美红最想从建兰的体育教育中看到的未来。

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科学老师楼凯是棒球助理教练。

用分数衡量体育,要考虑全面

饶美红很忙碌,短短一个上午的时间,她开了两次会,接待了一次区领导访问,等待她的闲暇,澎湃新闻记者也和一个来到办公室的学生攀谈起来。

眼前的女孩子像是一个“小大人”但从她的快乐中,你能感觉到这一切都发自内心。

“对饶校长什么印象?”“用一句话形容就是—小身材大能量,反正在以前的学校没有遇到过这样的校长,觉得她和我们走得很近。”

这是一个让孩子们乐于交流和沟通的校长,因为她在教育中的开拓性思维,也因为她身体力行,始终在体育、文娱活动中和孩子们打成一片,在校长办公室门口,挂着一个校长信箱,女同学透露这是只要同学们有建议或者想法,都可以通过向信箱投信的方式和校长取得。

凡事事无巨细,会不会觉得累?饶美红笑言,热衷体育让她在身体和心理上都做好了充分的准备。

而就在2020年9月,蔡崇信公益基金会正式公布了首届蔡崇信“以体树人”杰出校长评选的10名获奖校长名单,饶美红也位列其中。

此外,当育教育愈发受到重视,倡导在体育在中考中的分数占比要提高,未来逐步实现和文化课同分,这对于建兰无疑是一个利好,但饶美红远比很多人想得更深更远 。

“我们在体育教育中提倡趣味性的研究,但和考试挂钩就不那么快乐了,而提高体育分数占比,具体加入什么项目、评判标准怎么定,也是一个需要反复思考的问题,毕竟每个孩子身体条件不同,有的人乒乓球很好,但实心球不行,你能说他体育很差吗?”

“我个人倾向于加入过程评价,你需要考量一个学生付出努力后提高了多少,去看他成绩的增量…”

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